“La competencia de los profesores” de

 Saint Onge, Michel

Exigencias del maestro:

•      Intelectuales

•      Emocionales

•      Físicas

•      Identidad profesional

¿Qué competencias necesita la docencia?

•      Enseñar quiere decir exponer los propios conocimientos.(tradicional)

•      Enseñar: cómo ayudar a aprender. (Yo explico pero… ¿ellos aprenden?)

La función de enseñar

•      Actividad esencial para el desarrollo y supervivencia.

•      Según Neil es la respuesta de una cultura a las cuestiones de una época concreta.(actualidad es la ciencia y la y tecnología)

La importancia de las expectativas de los maestros:

•      Si es alto el alumno mejora

•      Si es bajo el alumno se rendimiento disminuye.

Tipos de relaciones

R. Pedagógica:

•      Relación entre los que enseñan y la materia que se enseña (relación didáctica).

•      Relación interactiva es entre profesores y alumnos.

•      Relación de estudio es la  relación del alumno con la materia.

R. Didáctica: cómo  se organiza el conocimiento.

R. de Mediación: el saber cada uno tiene que construirlo, el como debe de ser dirigido.

R.de Estudio es prevista por los que enseñan.

Fuentes de conocimiento necesarios para la enseñanza (Shulman)

•      Contenido

•      Conocimiento didáctico: organizar los conocimientos

•      Pedagogía general: diversos métodos

•      Alumnos: características, procesos de enseñanza, etc.

•      contexto

•      Metas y objetivos (competencias)

•      Planes y programas.

La enseñanza: un conjunto de tareas               

•      Pre activa: concepción, planificación, instrumental y preparación.

•      Interactiva: Recordar aprendizajes anteriores significativos. Fijar el objetivo del aprendizaje, presentación de nuevos elementos de conocimiento, ejercicios supervisados, corrección, ejercicios autónomos y síntesis periódicas.

•      Pos activa: elaboración de instrumentos de medida, preparación de instrumental, supervisión de la medición, corrección y análisis de los resultados.

Conclusión:

Los profesores tienen un campo de competencia: ayudar a realizar aprendizajes que modifiquen las capacidades intelectuales de la gente.